【技巧篇】漫谈“快速”记英语单词的方法。（关注本网站，每天带大家玩转英语单词）
现在有些老师教学生孤立地背单词，或者教给学生一些构词法常识，认为集中火力去攻下一部词汇手册最为划算。这样背下来的单词也许可以帮助其暂时解决考试需求，但是很难让学生做到活学活用，从而将其牢固掌握。
学生解决生词的情况大概有两种：一是面对和考纲有关的词汇（如词汇表，模拟题，课文等）， 二是在语言运用中识记生词。前者中出现的生词对学生而言是被动的，即不管语料和自己的兴趣或实际运用相关与否，你都得硬着头皮背。不管喜欢不喜欢，背下来再说， 有点“先结婚、后恋爱”的感觉。后者情况则不一样：你在阅读自己感兴趣的资料和解决实际工作或生活问题时，遇到了生词。你为了掌握感兴趣的信息，必须要了解因此而遇到的单词，你的驱动力是内在的。在这种情况下，你不是为了背单词而背单词，而是要解决一个活生生的问题。处于这样的心理，你对生词有一种主动的迫切感，也就是说某种情景驱使你对其有更清晰的认知。以后，每当你想起某个情景，相应的词汇也就随之而复现。
上述观点无非是想表达：记生词最好有情景来驱使。不过，要做到第二点，你必须有非常强的阅读欲望和良好的阅读习惯，因为情景大多来源于报刊和书籍。不少学生喜欢记单词却没有良好的阅读习惯，这样一来，记单词除了解决考试，很难有别的用途。说到底，掌握单词最终的目的是为了通过阅读获取更多、更新的信息和知识。
通过阅读消灭“拦路虎”，在接下来的阅读过程中，“拦路虎”便会逐渐减少。在“拦路虎”越来越少的情况下，阅读就会变得轻松愉快。在享受阅读过程中，即使再出现一些“拦路虎”，你自然会将其轻松拿下，从而让你的词汇量呈自然扩展状态。到了这种状态，你肯定不会为自己的词汇量少而烦恼；相反，你每天都会期待遇到新单词，你会像猎人一样，巴不得每天消灭它几只 “拦路虎”呢！
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